Projet de séance 1 en salle informatique

séance 1 au CDI-salle informatique avec professeure documentaliste, à classe entière, deux élèves par poste.

 1-PRÉSENTATION DU PROJET : échanges oraux

• Une sortie en ville, pour quelle raison ? pour quoi faire ?
• Burdigala ?
• L’Antiquité : période historique (traces écrites) entre Préhistoire et Moyen Âge
• Organisation : un photographe, un lecteur de plan, un secrétaire (légender vignettes)
• La journée en trois temps : Palais Gallien, salles gallo-romaines du Musée d’Aquitaine, circuit pédestre depuis le CIAP.

 2-CARTOGRAPHIE NUMÉRIQUE : parcours avec OSM à compléter à l’écran

• rose des vents : orientation des 4 points cardinaux,
• Garonne : courbe du port de la Lune et sens du courant vers l’Océan,
• Place de la Bourse,
• Emplacement du Musée d’Aquitaine,
• Amphithéâtre du Palais Gallien.

 3-LECTURE DE TEXTES DOCUMENTAIRES : SYLVANUS à BURDIGALA

• Présentation en images au grand écran de cinq épisodes de la première journée de Sylvanus à Burdigala : textes documentaires courts (150 mots) de style mi-descriptif, mi-narratif.
   1-Attente de la marée haute au large de Burdigala,
   2-Débarquement dans le port de la Devèze,
   3-Un agrimensor au travail, à l’angle du cardo et du decumanus,
   4-Visite du forum (Piliers de Tutelle),
   5-Rencontre d’un soldat montant la garde au pied d’une des tours du rempart du castrum.

• Mission 1 : aller chercher un texte dans l’espace partagé et lecture à l’écran (avec support papier complémentaire), par binômes ;
• Mission 2 : Repérer des mots-clés qui seront réutilisés pendant la sortie,
• et rechercher leur sens dans un dictionnaire en ligne (wiktionnaire ou Vikidia) : hyperliens disponibles sous forme d’aide "coup de pouce" uniquement si besoin.

Remarques : textes de difficulté variable afin de permettre la différenciation pédagogique (cibler groupes de niveau).