Mini-reseau en CE1

Cet après-midi, Emmanuel MIROU a installé dans notre classe de CE1 un mini-réseau AbulÉdu de trois postes avec du matériel recyclé ; en suivant pas à pas le manuel d’installation

Reportage photo

en attendant des reportages sur les usages, dans un mois !!!

Le serveur est installé

Premier poste

Deuxième poste, l’écran donne des signes de faiblesse

Dernier poste, réglons l’écran

Fixer l’imprimante noir et blanc

Au tour du scanner, zut il manque un cable...

Qu’est-ce que j’ai bien pu oublier dans ma ligne de commande ???

ça y est, les utilisateurs sont virtuellement dans le système

Les préparatifs

 L’ environnement matériel : je compte coller sur les vitres teintées des feuilles velléda pour deux tableaux à double entrée, l’un avec le calendrier des onze plages horaires du passage prévu des élèves, l’autre avec leur passage effectif, pour qu’ils aient la possibilité de noter qqch dans les cases, a posteriori.

 les ateliers

• Je travaille dans cette classe à mi-temps en décharge de direction ; j’ai donc prévu, les deux jours où j’en aurai la charge, une plage horaire d’environ une heure, au moment de l’atelier de mathématiques d’après la récréation de 10h.
  La moitié de la classe passera le mardi et l’autre le jeudi.
  Cette plage horaire sera consacrée au travail individuel en calcul rapide, en utilisant les progressions que j’ai préparées avec les logiciels “Suites”, “Contour” et “Calcul Mental”.

• Deuxième plage horaire, le mardi et jeudi après-midi de 14h15 à 15h15 pendant l’heure d’arts visuels (mardi) et de découverte du monde (jeudi). Deux écrans seront pivotés et orientés de façon à ce qu’ils soient accessibles à trois élèves en même temps (ces mini-ateliers ont bien fonctionné l’an dernier avec deux portables).
  Travail à trois autour de la recherche sur des artistes ou de la lecture de tableaux...

• Les ordinateurs seront accessibles toute la journée pour des activités en binômes d’écriture en langue (traitement de texte) et d’écriture de données dans les tableaux habituels (météo, présences...).
  L’accès se fera en fonction de la validation d’items “je sais...” / “je peux...”.

 Les règles de fonctionnement seront élaborées en classe et affichées.

 Les documents de préparation ont fait l’objet de fiches publiées comme tous les ans à la rentrée sur le site de libre.pedagosite.net

• calendriers mensuels 2010-2011

• calendriers de période des jours de classe

• tableaux-météo pour noter tous les jours la température et le temps et réutiliser ces informations en fin de mois ou de saison,

• des tableaux à double entrée pour noter la température

• la liste des savoir-faire à valider pendant le premier trimestre

Dernières retouches

 Des écrans plats pour libérer de l’espace et déposer des documents à lire ou de quoi prendre des notes,

Le jour de la rentrée

 Des tapis souris rappelant l’enjeu du numérique à nos jeunes utilisateurs, qui nous ont été offerts par Philippe Jarlov