CalHebdo 16

D 7 février 2005     H 00:00     A Annie Lesca     C 0 messages


setmana deu 7 de heurèr de 2005

Programa de la setmana

- diluns lo 7 :

  • 13ò, conselh de regentas (lo punt suu projècte biassonets per E. Eymard)

- dimars lo 8 :

  • 9ò, los grans en visita de l’espausicion "andadas e litorau"
  • conselh d’ajudas mairaus
  • 17:30, amassada deus directors d’escòla (mairia)
  • 20:30, Conselh d’Administracion

- dimècres lo 9 :

  • 9:30, arrivada deus ordenators de la COFINOGA

- dijaus lo 10 :

  • 9ò, los grans a la piscina
  • 13:30, conselh de regentas : bilan deu CA

- divés lo 11 :

  • 9:30, intervenaire en istòria de l’art en cicle 3
  • 15ò, mercat GS-MS en çò deus grans

- dissabte lo 12 :

  • 10ò, conselh confederau a Tolosa : perpausicions d’amendaments de la charta navèra (Ania)
  • 11ò, CMJ : descoberta deu centre de Martinhas dab Sabina

Demandes aux parents

- Nous avons besoin de terre pour les plantations et de terreau pour repiquer les plantes de la maternelle

La setmana passada

- Aldjia e Ania anèn a Saintes per una vrespejada informatica sus internet e los logiciaus deu Terrier.
- La navèra ajuda mairau, Veronica, s’es hicada au tribalh de tira. Sa formacion esportiu l’a hèra ajudada pendent las pausas deus calandrons :)

en çò de Valèria e Isabèu

- Am escriut lo "2" e colorat çò que sabem har dens lo quadèrn d’autonomia.
- Am tanben hèit pintrura, escotat "l’ivèrn" de Vivaldi e realizat una aficha que s’apèra "los bonòmis, l’ivèrn".
- En motricitat, am jogat aus pijons que portavan lo corrièr, e tanben aus piocòts* e a la pola.
- Am escotat duas istòrias de Marlèna Jobert qu’èran hòrt plan (mercés a la mamà de Matilda de las aver portadas).
- Am cambiat de mestèirs, e am aprés a Valèria la canta de l’aranha Gipsi qu’Isabèu nos avè apresa la setmana passada - canta en gascon, solide : bravò Isabèu !
- Am minjat lo "cake" dab la classa de Caròla.

en çò de Caròla e Morgana

- La GS qu’a contunhat lo tribalh sus lo quadrilhatge.
- Que calè colorejar en negre las casas en espiar la mustra.
- Qu’an heit tanben lo tangram.
- La MS qu’a heit coloriatges e pasta de modelar.
- Caròla qu’a lejut l’istòria de « Georges le rouge-gorge » en gascon.
- La MS qu’a tanben tribalhat sus lo quadrilhatge. Que calè hicar jetons de colors a la bona plaça en espiar la mustra.
- Qu’avem espiat las diapositivas. Qu’èra l’istòria de Shemato e de Paquito, qui bastiva petit a petit Shemato.
- En bricolatge, qu’avem heit la corona deus reis. Que l’avem descorada dab gòmètas.
- Qu’èm anats dens la seuva tà har la gim.
- Qu’avem escotat l’isòria de « Pitou, lo mainat qui volè estar rèi".
- La MS qu’a aprés a har lo 3.

en çò d’Elòdia

- Découverte du règlement du concours de BD scolaire d’Angoulême en CE1-CE2
- Écriture d’une biographie synthétique de Jean-Baptiste Andreae et d’un résumé de la BD "La chrysalide diaprée" en CM
- Bilan du CMJ de mardi soir pour les trois commissions :

  • Léo, pour la communication, a fait le point sur l’impact de CMJMag selon les écoles et demandé de ne plus l’imprimer sur papier jaune-vert
  • Manon, pour l’animation, a annoncé un stage de fabrication de char pour le mercredi
  • Johanna, pour améliorer ma ville, a fait le bilan du ramassage des bouchons sur La Teste et annoncé une visite de l’usine de Martignas pour le 12/02.

- Réalisation d’une exposition ouverte à tous sur J-B. Andreae pour la venue dans la classe de l’illustrateur le jeudi.
- Intervention de l’illustrateur le jeudi 3 février de 15h30 à 16h30 : les enfants ont tous été fascinés par l’album et le coup de crayon de Jean-Baptiste, et impressionnés par la quantité de travail que demande la réalisation d’une BD.

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