" Les enfants n’apprennent pas ce qu’on leur enseigne
mais ce que la richesse du milieu les autorise à saisir,"
a dit un pédagogue.
Quand nos visites mensuelles au café-philo du Carnot se sont éteintes, les enfants ne pouvant plus aller à la rencontre des artistes locaux, j’ai essayé de faire rentrer l’art dans la classe avec de nombreuses complicités de qualité.

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