samedi, 18 novembre 2017|
 

Projet interdisciplinaire bio-anglais-arts plastiques en 6ème

Interventions par demi-classe dans deux classes de 6ème en mai-juin 2014 au CDI du collège avec la documentaliste ; deux séances d’une heure.

SÉANCE 1

Objectif : produire à l’ordinateur des posters légendés en anglais à afficher à la cantine le jour du repas bio, portant une illustration et un slogan alimentaire en croisant images (diaporama) et texte (projet et papier).

1) en salle de projection à l’étage

  • Mise en projet et présentation du déroulement ;
  • Diaporama des images au grand écran : aliments, indices pour dater, réactions, mise en mots ;
  • Repasser le diaporama pour choix d’une image par binôme ;
  • Projection des conseils du nutritionniste, lecture du premier paragraphe, surligner un mot important, le copier-coller dans une des colonnes, copier-coller ou écrire un conseil/un risque dans l’autre.
  • Distribution des feuilles sur ces conseils, lecture rapide par binômes, sélectionner un conseil en lien avec tableau choisi, remplir les deux cases, écrire une phrase personnelle.

2) Ordinateurs en réseau, par binômes

  • Aller chercher l’image choisie dans l’espace partagé, copier ;
  • Chercher son auteur, le titre et la période, noter ;
  • Quelle question afficher ? (reprendre notes papier)
  • Traduction en anglais, la transcrire, sur papier, la faire corriger et recopier à l’écran.
  • Enregistrer son travail dans l’espace partagé.



SÉANCE 2

Objectifs :

  • finaliser la page de l’œuvre d’art avec auteur, siècle et nom des élèves
  • produire à l’ordinateur UNE page comportant DEUX questions, celle de la semaine précédente et une nouvelle autour du thème "LE BEAU ET LE BON ?" pour affichage lisible à la cantine : voir modèle de l’exposition ci-après.
  • En ce qui concerne cette seconde question, pour diversifier l’activité, j’ai encouragé le réinvestissement de la structure anglaise correspondant à notre "..., n’est-ce pas ?"
Modèle de mise en page utilisé pour l’exposition garçons-filles
Reprise des objectifs après installation aux ordinateurs
Type d’oeuvre légendée après recherche documentaire
Types de questions proposées

Documents utilisables

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