lundi, 20 novembre 2017|
 

Lire puis écrire, pour donner à voir et à entendre : comités de lecture

QUELQUES IMAGES SUR :

Classes lectrices cestadaises

Depuis le mois dernier, ont fleuri dans les médiathèques des objets à lire qui retiennent le regard des habitué(e)s et attirent de nouveaux visiteurs.

Médiathèques municipales, inspections académiques, conseillers pédagogiques et établissements scolaires (du primaire au secondaire) œuvrent ensemble depuis quelques années autour de ces comités de lecture.
L’objectif naturellement c’est la lutte contre l’illétrisme et la démocratisation du livre, au travers de moments de lecture-plaisir et de partage.
Le déroulement annuel de chaque projet, très structuré et en même temps assez souple, laisse beaucoup de latitude et de liberté pédagogique aux enseignants.

Le calendrier

Il est calqué sur celui d’une année scolaire

septembre choix d’albums et de livres par le secteur jeunesse de la médiathèque
fin septembre présentation de la sélection aux écoles
octobre lectures et choix par les enseignant(e)s
novembre animation pédagogique : organisation du dispositif*
novembre-janvier circulation des livres dans les familles, recueil des avis
février lecture en classe
mars sélection des avis des parents et des enfants, illustrations et phrases-amorces
avril sélection des illustrations et des phrases, rédaction d’une page par livre, réalisation d’un objet à lire
mai-juin mise en page et diffusion de la plaquette annuelle, exposition à la médiathèque
mi-juin bilan et projets pour l’année suivante

Les objectifs secondaires

Ils sont bien illustrés sur les sites des inspections académiques. Ils insistent sur les enjeux sociaux.

  • ouvrir l’école aux familles,
  • faire évoluer le lien livre-parent-enfant grâce à la médiation de la médiathèque en créant une culture littéraire partagée,
  • encourager les parents à renouer avec la lecture pour ceux qui ont de mauvais souvenirs scolaires ou ont simplement cessé de lire,
  • créer des liens supplémentaires entre enseignants à l’intérieur de leur école et avec les autres écoles de leur commune, mais aussi avec le personnel de la médiathèque ou du service municipal de la culture.

Littérature de jeunesse ?

Une bonne introduction au paysage éditorial changeant sur cette page du CRDP de Bordeaux consacrée aux outils d’aide.

Liste des éditeurs jeunesse avec une entrée spécifique pour l’Afrique et le monde arabe.

Une monographie sur Thierry Magnier... et sa méfiance des comités de lecture !

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CalHebdo 15 letra d’informacion aus parents e amics de la calandreta bogesa 11/02/.2002 "un còp èra, un gatòt regent qu’essajava d’apréner a dìder MIAO a sons mainats, shens s’i escader. E sabetz perque ? èra dens una escòla de murguetas !" per lo Eric Astie, au darrèr CA de l’escòla ! la (...)
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