mercredi, 10 janvier 2018|
 

Le temps des fruits rouges

première semaine de juin 2009 en maternelle

Panneau-bilan
Les enfants s’émerveillent à chaque fois de "voir" LEURS mots écrits "comme dans les livres".

Quelle journée ! en Moyenne Section ...

On a mangé des fraises, il (ne) fallait pas manger la queue et les tremper dans le sucre.

On a mangé des cerises, il (ne) fallait pas avaler le noyau.

On a fait beaucoup de travail.

MS-fraises

Séverine a coupé des tartines ;

On a mis la confiture de fraises sur les tartines avec une cuillère.

On a peinturé les coccinelles en rouge et les coeurs.

PS-coccinelles

On a dessiné (ce) qu’on a vu dans le film de B., l’enfant au grelot.

- En apprendre plus sur le grelot, une occasion de découvrir ou de re-découvrir les "idiophones" ou l’instrument-fétiche du groupe de musiciens occitans...

lo chimboul

- mais aussi en imagerie d’Epinal : la Petite aux grelots.

d’autres rouges

Les petits chaperons rouges...
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CalHebdo 15 letra d’informacion aus parents e amics de la calandreta bogesa 11/02/.2002 "un còp èra, un gatòt regent qu’essajava d’apréner a dìder MIAO a sons mainats, shens s’i escader. E sabetz perque ? èra dens una escòla de murguetas !" per lo Eric Astie, au darrèr CA de l’escòla ! la (...)
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