vendredi, 8 décembre 2017|
 

La brouille

Les disputes ou les bagarres sont le quotidien de la vie en classe et en récréation à l’école maternelle.

Comment les gérer pour qu’elles soient source d’apprentissage ?

Arbitrage ? Ecoute ? Quelle est la place de l’enseignant(e) ?

La lecture de l’album "La Brouille" a été le point de départ d’une entrée de GRISOU dans notre classe. La lecture avait été suivie en Moyenne Section d’une activité sur les émotions et d’une petite mise en scène théâtrale par un trio de volontaires.

Grisou est entré dans notre classe par la porte du cahier de vie d’un des élèves de Moyenne section, Ewan, le lundi suivant la lecture de l’album.

GRISOU

Notre assistante-maternelle a proposé deux activités :

- Comment dessiner un lapin, étape par étape, sur le mode de ce que nous avions fait en décembre avec le père Noël ;

- Content-pas content, dans le prolongement de l’activité sur les émotions avec l’horloge des visages.

Grisou nu
Dessin SF
Content ? Pas content ?
dessin SF

Pour aller plus loin ou ailleurs, avec

- Elsa en particulier l’activité des ombres chinoises appelée "contour"

Découpage-collage de la couverture
Les feuilles mises à sécher sont l’occasion de regarder et commenter ses réussites et celles des autres

- Jean-Christophe : Apprentissage différencié du lexique en MS-GS, comprendre et produire le lexique des émotions

- album codé dans le cadre d’un stage Mathématiques et langage en maternelle.

Relecture de l’album à l’écran
Découverte de l’album codé à l’écran

- jeux mathématiques autour d’albums sur le site de Pierre Eysseric (IUFM Aix-Marseille)

- [solidarité et coopération, coopérer pour prévenir la violence, Des jeux et des activités de 2 ans 1/2 à 12 ans. Consultable sur

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CalHebdo 15 letra d’informacion aus parents e amics de la calandreta bogesa 11/02/.2002 "un còp èra, un gatòt regent qu’essajava d’apréner a dìder MIAO a sons mainats, shens s’i escader. E sabetz perque ? èra dens una escòla de murguetas !" per lo Eric Astie, au darrèr CA de l’escòla ! la (...)
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