mercredi, 25 octobre 2017|
 

Jeux Olympiques d’hiver, en CE1

Les Jeux Olympiques de février 2010 sont l’occasion de redécouvrir les pays où ils ont eu lieu jusqu’à présent, et les différents sports pratiqués.

Notre école se situe dans une ville où la neige est un événement et dans un quartier où les sports d’hiver ne sont pratiqués que par un infime minorité de familles, et donc nous avons commencé par un "remue-méninges" sur les zones du monde où il était matériellement possible de skier en février ; les questions

  • Pourquoi en février ?
  • Où ?

Pour les enseignants soucieux de lier l’actualité aux programmes des Instructions Officielles en cycle 2, il est possible de s’accrocher aux thèmes

  • de la montagne, et
  • des trois états de l’eau.

- Lecture suivie pendant trois semaines sur les disciplines olympiques d’hiver

- Jeu des drapeaux

  • A partir de la cartographie des jeux olympiques d’hiver, retrouver les drapeaux des pays dans le dictionnaire et les colorier.

- Les cinq anneaux et les cinq continents

- Jeu des logos

  • Faire un tableau de la liste des sports d’hiver avec des cellules assez hautes pour y coller les logos concernés
  • Imprimer les images des logos
  • Découper-coller en s’aidant de la lecture d’image ou de recherches.

Recherches

- Wikipedia

- petites histoires

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CalHebdo 15 letra d’informacion aus parents e amics de la calandreta bogesa 11/02/.2002 "un còp èra, un gatòt regent qu’essajava d’apréner a dìder MIAO a sons mainats, shens s’i escader. E sabetz perque ? èra dens una escòla de murguetas !" per lo Eric Astie, au darrèr CA de l’escòla ! la (...)
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